计算机网络技术（610202）

信息化是当今世界各国经济与社会发展的重要手段，计算机网络是信息社会的运行平台和实施载体。随着网络技术的发展，网络管理、网络安全、网络维护、网页制作、网络资源开发、物联网应用等方面的人才缺口巨大。各行各业和人民生活的各个角落都需要计算机网络技术方面的人才，计算机网络技术人才市场迎来了一个“牛市”，将会是我国的“金领行业”。

培养目标

培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定创新精神、团队合作精神和良好职业道德，掌握计算机网络技术基本理论和基本技能，具备计算机网络硬件组装与调试，网络系统安装与维护及一定的网络编程能力，能从事计算机网络系统集成、网络管理与维护、APP开发、网站建设与维护等工作面向生产、建设、服务和管理第一线的技术技能人才。

培养模式     

采取“三层递进 校企共育”模式，按照组网、建网、用网三个层次安排课程，培养目标紧贴行业企业需求，教学环境仿真工作现场，实训项目来源真实案例，培养过程充分利用行业企业资源。目前同陕西地区的网络系统公司、信息化建设领先的企事业单位，建立了相对稳定的实训基地，能满足学生实训和实践锻炼的需要。

主干课程

计算机组装与维护、计算机网络基础、网络设备配置与管理、网络综合布线与施工、网络操作系统、服务器配置与管理、网络数据库应用、无线局域网、网络安全技术、Java编程基础、HTML5、移动应用开发等。

就业岗位、能力要求

在各类企事业单位IT部门及专业IT公司，从事网络规划与建设、网络设备安装与维护，网站设计与建设、网络设备销售、网络安全管理、网络运行维护、网站运行维护、移动应用软件开发等工作。

主要合作企业和就业单位有：西安百盛科技有限公司、西安赤道科技有限公司、西安西科软件技术有限公司、上海赛科思科技有限公司、宝尊电子商务有限公司、中国电信、大唐电信、中国移动、神州数码，长城宽带、华为、中兴、小米、HP、DELL、方正集团等。

师资队伍

按照以培养为主，培养与引进相结合，以专职为主，专职与兼职相结合的思路，注重教师学历结构、双师结构和职称结构的优化，特别是加大对35岁以下青年教师的培养力度。

教学团队中95%以上专任教师专业背景与该专业相近。现有专职教师8名，其中硕士6人，占教师总数75%。副教授3人，占教师总数的37.5%，讲师4人，占教师总数的50%。中青年教师占87.5％。教师分别毕业于7所高校的计算机和设计类等专业，知识结构较为合理。

实践条件

校内设有信息安全，网络综合布线、网站开发、交换机与路由器等实训室。校外实训基地有长城宽带、神州数码、华为、中兴等企事业单位。

行业证书

通过参加考试可通过考试获得软考网络管理员（师）、思科或华为网络工程师、OSTA网络管理员（师）等。

学子风采