为创新发展思路,加强校地合作,振兴地方经济,助力经济发展,探索高等技术技能人才培养新模式,2月18日,白水县县委书记雷江声,县委副书记、代县长李扩,县委副书记王振华,县委常委、组织部长李立锋,县委常委、县政府副县长乔阳博,县委常委、政法委书记、县委办主任郭武军,县人大党组成员、人社局局长雷亚洲,县政府副县长姚明亮、刘亚平,以及白水县政府办、税务局、发改局、教育局、农业农村局、乡村振兴局、工信局、卫健局、人才办、职业中学负责同志,来到我校进行实地考察。

陕能院与白水县校地双方领导合影
在校党委副书记、校长朱忠军等同志的陪同下,雷江声一行先行参观了我校地质陈列室、模拟矿井、煤炭清洁利用实训室、化工VR实训室、地质灾害仿真实训室、罗克韦尔智控协同创新中心、煤化工仿真工厂、数字化解剖实训室、传统医学实训室、针灸推拿实训室、康复疗法实训室、美容技术实训室等地,通过多视角位、多点位地讲解介绍,了解学校的教学环境、实训条件、师资能力和培训水平。

参观地质陈列室

参观煤炭清洁利用、化工VR实训室![]()

参观罗克韦尔智控协同创新中心、煤化工仿真工厂、地质灾害实训室

参观医学类康复治疗、针灸推拿、医学美容、数字解剖实训室

参观地下模拟矿井
下午4时,陕西能源职业技术学院与白水县人民政府在校办公楼第三会议室举行了“校地合作交流座谈会”。学校党委书记刘予东,党委副书记、校长朱忠军,党委副书记任向明,副校长赵新法、刘浩出席会议,党政办、教务处、实践处、招生就业处(校企合作处)及相关二级学院负责人参加会议。会议由党委副书记、校长朱忠军主持。


校地合作交流座谈现场
会上,双方观看了陕能院和白水县宣传片,朱忠军与李扩分别代表陕能院、白水县签订了《陕西能源职业技术学院与白水县人民政府战略合作框架协议》,并就校地合作产学研建设、职教集团等方面双方进行了座谈交流。

陕能院与白水县签署《校地合作协议》
朱忠军向雷江声一行来校考察调研、洽谈合作表示欢迎,并从办学历史、部门设置、教学资源、招生就业、校企合作、师资培训、双高建设等方面对学校的发展情况进行了介绍。他指出,近年来,学校聚焦国家、区域和行业发展,大力推进体制机制创新,着力打造“清洁能源”“康养医护”品牌,不断提升服务能力,形成了招生亮、就业稳、合作畅的良好局面,学校的社会影响力显著提升。希望通过来校考察,校地双方进一步深化产教融合,提升适合区域发展需求的技能型人才培养水平,对地方区域经济发展起到更大地积极作用。

校党委副书记、校长朱忠军致欢迎词并介绍学校发展情况
李扩向陕能院长期以来对白水发展的关心和支持表示感谢,并从历史文化、民风民俗、经济发展等方面介绍了白水县相关情况及考察调研目的。他讲到,白水县地处渭北黑腰带腹地,煤炭储量29.3亿吨,近年来,积极响应国家战略决策,坚持能源清洁化、低碳化、高效化发展,聚力打造“苹果、文旅、康养、白酒、能源、制造业”六大产业板块,各项发展已进入了快车道。白水县职业中专、蒲白矿务局、白水县协和医院等单位也与陕能院有着长期良好的项目合作基础。希望能够在职业教育发展、能源清洁利用、中医康养医护人才培养方面开展深度合作,全面推进县域经济高质量发展再上新台阶。

白水县委副书记、代县长李扩介绍白水县情况及考察目的
雷江声在讲话中指出,陕能院作为中国特色高水平建设单位、全省示范性高职院校,办学历史悠久,文化积淀深厚,有着良好的职业教育口碑,已成为服务地方经济社会发展的中坚力量。学校设置的能源化工、智能制造、康养医护类专业技术人才培养与白水县的产业经济发展需求契合点多、契合度高。希望此次考察,能够进一步加强双方互信了解,巩固现有合作成果,拓展创新合作领域,推进科研成果转化,在职业教育教学、技能人才培养、能源开发利用、康养医护产业、工业技术咨询服务方面提供成熟的宝贵经验和技术条件支持。白水县将发挥地域优势,强化服务保障,高效推进合作,推动互利共赢。

白水县委书记雷江声讲话
刘予东在讲话中指出,白水县作为“四圣故里”“苹果之乡”“天然氧吧”,紧紧围绕“六大产业板块”夯实基础、激活潜力,努力构建“实力白水、幸福白水、人文白水”,赢得了良好开局。陕能院一直以来高度重视与地方政府的合作,白水县的发展规划与学校的发展愿景高度契合,希望此次来校考察签约能成为双方合作的新起点,以服务地方经济发展为使命,以互利合作包容共赢为追求,以产教融合项目落地为抓手,进一步加强沟通交流、拓展合作领域,建立能源康养类人才培养基地,建设好白水驻陕能院人才工作联络站,切实把为关中地区培养优秀人才、服务区域创新作为学校的职责所在,力争使共建合作工作成为全省乃至全国校地合作的新典范、新样板。

校党委书记刘予东讲话
根据《校地合作协议》,双方将发挥各自优势,加强资源互补,开展多渠道、多途径、多形式、多方位的合作交流,通过校地技术服务、技能鉴定、工业设计、干部培训、咨询服务等项目,促进在人才培养、技术创新、产业发展等方面进行全方位合作,达成资源共享,实现互惠互利,共同探索校地联合培养新模式,培育适合高素质技术人才快速成长的育人新机制、新环境、新循环,构建适应地方发展需求的人才输送渠道和产教融合新模式。
供稿:冯毅 审核:于涛